14 de octubre de 2009

Action: Reivindicación de nuestros derechos

Las mujeres con discapacidad han sido las hermanas olvidadas del mundo. Hay sobre 300 millones de mujeres con discapacidad en todo el mundo, representando un enorme y parte importante de la sociedad. Hacemos frente a formas múltiples de discriminación.

Las participantes en la Cumbre Global en los derechos de las mujeres con discapacidad, llevadas a cabo en Quebec, Canadá, en agosto de 2008, hemos venido juntas demandar nuestros derechos, a través de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (CRPD), de la Convención sobre la Eliminación de la Discriminación contra las Mujeres (CEDAW) y del marco de derechos humanos. Hoy, tomamos el primer, paso histórico creando una red global de mujeres con discapacidad, que deben incluir a mujeres con todos tipos de discapacidad de todo el mundo.

Utilizaremos esta red para compartir nuestros conocimientos y experiencias, para hablar de nuestros derechos, para causar el cambio y la inclusión en nuestras comunidades, y para autorizar a mujeres con discapacidad para ser líderes del hoy y mañana. Invitamos a todas las mujeres con discapacidad que nos acompañen y alcanzaremos estas metas JUNTAS.

Acordado el 27 de agosto de 2009,

Pasos siguientes




Ya se han realizado (2008)
• Poner en marcha una red internacional de mujeres con discapacidad, bajo dirección de mujeres con discapacidad

• Crear una lista del email de mujeres con discapacidad y de aliados para intercambiar la información y para desarrollar un plan de actuación

• Crear a un grupo de trabajo para desarrollar apuntes y el mandato para la red internacional (bosquejo para mediados de octubre, finales de diciembre)

• Abogar para las candidatas de mujeres con discapacidad para los Comités de Seguimiento de CRPD y de CEDAW - a través del grupo de trabajo del Foro.


Plazo medio (2009)


• Crear los puntos focales en cada región y conectar con las redes regionales y nacionales de mujeres con discapacidad (con las ideas innovadoras para que cómo incluya a mujeres en países en vías de desarrollo, tales como “relaciones directas de hermandad")

• Crear un Web site y una charla en línea como centro del recurso para los acoplamientos, los datos, el etc.

• Encontrar la FINANCIACIÓN para apoyar esta iniciativa entera.
Largo plazo (2010)



• Organizar una cumbre de la carta recordativa (conjuntamente con una conferencia existente) - con el financiamiento para la buena representación de mujeres con discapacidad y regiones diversas - 8 de marzo de 2010 propuesto.

• Abogar por las mujeres con discapacidad como el tema para el día internacional de personas con discapacidad.

En curso
• Promover la red en todas las reuniones

• Abogar para las candidatas de mujeres con discapacidad para los Comités de Seguimiento de CRPD y de CEDAW

• Vincular a las organizaciones paraguas en discapacidad internacionales y regionales, tales como alianza internacional de la discapacidad y sus miembros

• Lograr que TODOS LOS grupos de mujeres con discapacidad aseguren la representación, incluyendo mujeres jóvenes con TODAS LAS discapacidades

• Vincular a las principales organizaciones de mujeres, incluyendo los organismos ONU

• Influir la interpretación del CRPD desde una perspectiva de género

• Llevar nuestras ideas a organizaciones y comunidades - y animar a nuestras organizaciones que incluyan a mujeres con discapacidad como prioridad

• Vincular proyectos que apoyen a mujeres con discapacidad - e intercambie las buenas prácticas

• Comenzar el proceso para construir la capacidad de mujeres con discapacidad, de gobiernos, de profesionales, etc. a promover la inclusión

• Recoja los datos sobre mujeres y muchachas con inhabilidades - y encuentre un centro del recurso

Voluntarios/puntos focales y tareas
Los miembros del grupo de trabajo (WG) estarán implicados en revisar el plan de actuación y otros documentos.

• Karen Ngai (Hong Kong y China) - WG, outreach en Asia Pacific
• Bonnie Brayton (Canadá) - financiación, facilitador del WG, materiales informativos
• Mijoo Kim (Corea) - conferencias en Corea y Suráfrica, financiación, WG
• Sylvana Lakkis (Líbano) - WG
• Tina Minkowitz (los E.E.U.U.) - outreach a WNUSP
• Charlotte McClain (Suráfrica/banco mundial) - chatroom en línea
• Myra Kovary (los E.E.U.U.) - link a las redes
• Kicki Nordstrom (Suecia) - WG, ensambla el grupo de trabajo de COE, outreach en Europa
• Sebe Matsebula (Suráfrica) - WG, outreach en África
• Maria Soledad Cisternas (Chile) - WG, entender en América latina
• Anne Hawker (Nueva Zelandia) - WG
• Sue Salthouse (Australia) - WG, outreach en Asia Pacific • Asha Hans (India) - reunión, outreach en Asia
• Amber Smock (E.E.U.U.) - WG, outreach en Norteamérica
• Heba Hagras (Egipto) - outreach en la región árabe
• Karine Grigoryan (Armenia) - outreach en Europa Oriental/Comités

Por qué la Discapacidad Solo Marca La Diferencia.


Queridas Compañeras y compañeros:

Les compartimos esta agradable noticia y bien merecido reconocimiento, de Rebeca, una joven sorda salvadorena que ha diseñado junto a otras compañeras del colegio un apoyo fundamental.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    


He aqui  el momento en que Rebeca recibe la medalla y diploma por primer lugar en la EXPOCIENCIA DEL INSTITUTO TECNICO RICALDONE, fue difícil pero no imposible. El proyecto AVISADOR DE LLANTO PARA BEBE se inspiró gracias a que Rebeca supo de una noticia impactante sobre una madre Sorda quien en los suburbios de Nueva York no escuchó a su bebito llorar cuando una rata le comia sus deditos- esto provocó que ella llevará la idea a su grupo de hacer un circuito con microfono , cablearon la casa y pusieron vibrador en la cama- de modo que el llanto o un ruido extraño pudiese ser del conocimiento de la madre o padre Sordos, al encenderse las luces de la casa o vibrar la cama durante la noche. La casa fue elaborada en maqueta a escalas.









13 de octubre de 2009

Espina Bifida otra Causa de Discapacidad Infantil

La espina bífida: La espina bífida, también conocida como mielodisplasia, es un trastorno en el cual existe un desarrollo anormal de los huesos de la columna, de la médula espinal, del tejido nervioso circundante y del saco con líquido que rodea a la médula espinal.


Este trastorno neurológico puede provocar que una parte de la médula espinal y de las estructuras circundantes se desarrollen por fuera y no por dentro del cuerpo.

Dicha anomalía puede producirse en cualquier parte de la columna vertebral, es una malformación congénita del tubo neural, que se caracteriza porque uno o varios arcos vertebrales posteriores no han fusionado correctamente durante la gestación y la médula espinal queda sin protección ósea.

La principal causa de la espina bífida es la deficiencia de ácido fólico en la madre durante los meses previos al embarazo y en los tres meses siguientes, aunque existe un 5% de los casos cuya causa es desconocida. También se piensa que la espina bífida tiene un componente hereditario, aunque lo que se heredaría sería la dificultad de la madre para procesar el ácido fólico. Básicamente existen dos tipos de espina bífida, la espina bífida oculta y la espina bífida abierta o quística.

El Día Mundial para esta enfermedad es el 21 de noviembre.

Espina bífida oculta


Aparece un pequeño defecto o abertura en una o más vértebras. Algunas tienen un lipoma, hoyuelo, vellosidad localizada, mancha oscura o una protuberancia sobre la zona afectada. La médula espinal y los nervios no están alterados.

Muchas personas con espina bífida oculta no saben que la tienen, o sus síntomas no aparecen hasta edades avanzadas. Estos síntomas pueden ser de tres tipos:

• Neurológicos: debilidad en las extremidades inferiores, atrofia de una pierna o pie, escasa sensibilidad o alteración de los reflejos.

• Genito-urinarios: incontinencia de orina o heces o retención de orina.

• Ortopédicos: Deformidad de los pies o diferencias de tamaño.



Espina bífida abierta o quística

Es el tipo más grave, la lesión suele apreciarse claramente como un abultamiento, en forma de quiste, en la zona de la espalda afectada. Se distinguen varios tipos:

Meningocele y lipomeningocele

Son las formas menos frecuentes. Una o más vértebras presentan una abertura de la que asoma un quiste lleno de líquido cefalorraquídeo que contiene parte de las meninges pero no los nervios espinales. Sus secuelas son menos graves, tanto en las funciones locomotoras como urinarias.

Mielomeningocele

Es la variante más grave y más frecuente. El quiste contiene tanto las membranas como las raíces nerviosas de la médula espinal y a menudo la médula en sí. Ocasionalmente la médula espinal y los nervios quedan al descubierto. Es necesario cerrar quirúrgicamente la abertura en cuanto el bebé nazca para evitar una infección

Consecuencias


En general, cuánto más alta se encuentre la vértebra o vértebras afectadas, más graves serán las consecuencias. Dichas consecuencias pueden incluir:

• Hidrocefalia: es la acumulación excesiva de líquido cefalorraquídeo (LCR) en el cerebro. La acumulación excesiva de LCR ocasiona una presión potencialmente perjudicial en los tejidos del cerebro.

• Otros trastornos neurológicos ligados normalmente a la hidrocefalia:

• Malformación de Chiari o de Arnold-Chiari: la porción caudal del cerebelo y a veces, del tronco cerebral, que se encuentran situados por debajo del foramen magno.

• Siringomielia: formación o acumulación de LCR dentro del cordón medular.

• Dificultades de visualización, memoria, concentración.

• Alteraciones del aparato locomotor:

• Debilidad muscular o parálisis, deformidades y disminución o pérdida de la sensibilidad por debajo de la lesión.

• Trastornos del sistema genito-urinario:

• Alteraciones del control urinario e intestinal que pueden dar lugar a una incontinencia vesical y/o fecal o por el contrario una retención de uno o ambos tipos. Son frecuentes las infecciones urinarias por un deficiente vaciamiento vesical, por lo que deben recurrir en muchos casos a sondaje vesical intermitente.

Otras secuelas físicas que pueden darse:


• Pubertad precoz

• Criptorquidia (testículos mal descendidos)

• Obesidad por escasa movilidad

• Alergia a materiales de látex, por la exposición a éste material en las frecuentes hospitalizaciones y/o intervenciones quirúrgicas

Causas y factores de riesgo

Habitualmente la espina bífida proviene de la unión de una predisposición genética y factores ambientales. Entre las causas ambientales podemos señalar:

• El 95% de los casos se debe a un déficit de folatos en la madre en los momentos previos o inmediatamente posteriores a producirse el embarazo.

• Tratamiento materno con fármacos: ácido valproico (anticonvulsionante), etetrinato (tratamiento para la psoriasis y el acné), carbamazepina (tratamiento psiquiátrico) y medicamentos hormonales.

• Déficit de vitaminas en la madre, especialmente ácido fólico (B9) y B12.

• Causa genética. Las madres que ya han tenido un hijo con espina bífida tienen más riesgo de que también aparezca en los siguientes hijos.

• Gripe materna en el primer trimestre del embarazo.

Otros factores de riesgo:

• Edad materna: madres adolescentes o de más de 35 años.

• Antecedentes de aborto anterior.

• Orden del nacimiento (los primogénitos tienen un riesgo más alto).

• el nivel socioeconómico (Los niños que nacen en familias de nivel socioeconómico bajo corren mayor riego de desarrollar la espina bífida. Se cree que la nutrición escasa, en la cual faltan minerales y vitaminas esenciales, puede ser un factor contribuyente.)

¿Cómo se diagnostica la espina bífida?


Se pueden realizar pruebas de diagnóstico durante el embarazo para detectar un posible caso de espina bifida en el feto. Las pruebas incluyen las siguientes:

• Análisis de sangre - El Colegio Estadounidense de Obstetricia y Ginecología (American Collage of Obstetrics and Gynecology, ACOG) recomienda la sugerencia de un análisis de sangre durante las 15 y las 20 semanas a todas las mujeres embarazadas que nunca tuvieron un hijo con una ONTD y que no tienen antecedentes familiares de la anomalía. Este análisis de sangre mide los niveles de la alfa-feto-proteína (AFP) y otros marcadores bioquímicos en la sangre de la madre para determinar si su embarazo corre riesgo de una anomalía congénita del tubo neural abierto. La AFP es una proteína que normalmente produce el feto y que atraviesa la placenta y llega a la sangre de la madre. En general, si un feto padece una ONTD, el nivel de alfa-fetoproteína en la sangre de la madre será más elevado. Aunque esta prueba no indica con certeza si un feto padece una ONTD, determinará qué embarazos corren mayor riesgo y así realizar pruebas más específicas.

• Ecografía prenatal (También llamada monografía.) - técnica de diagnóstico por imágenes que utiliza ondas sonoras de alta frecuencia y una computadora para crear imágenes de vasos sanguíneos, tejidos y órganos. Las ecografías se utilizan para ver el funcionamiento de los órganos internos y evaluar el flujo sanguíneo a través de diversos vasos. La ecografía prenatal puede detectar una ONTD y se puede utilizar para examinar los órganos y los sistemas y aparatos del cuerpo del feto.

• Amniocentesis - procedimiento que consiste en insertar una aguja larga y delgada a través de la pared abdominal de la madre y dentro del saco amniótico para extraer una muestra pequeña de líquido amniótico con el fin de examinarlo. El examen se realiza para determinar la presencia o la ausencia de una anomalía congénita del tubo neural abierto. Se debe tener en cuenta que las anomalías pequeñas o cerradas pueden no detectarse con esta prueba.

Prevención

Debido a que el tubo neural se cierra entre 28 y 32 días después de la concepción y antes de que muchas mujeres se percaten de su embarazo, el desarrollo normal del cerebro y de la médula espinal, durante estas primeras tres a ocho semanas, puede verse afectado por los siguientes factores:

• Problemas genéticos

• Exposición a químicos o substancias peligrosas

• Falta de vitaminas y nutrientes adecuados en la alimentación

• Infección

• Medicamentos recetados y consumo de alcohol

A pesar de que se relacionaban muchos factores con el desarrollo de la espina bífida, las investigaciones demostraron que el ácido fólico (vitamina B-9), un nutriente que se encuentra en algunos vegetales de hoja verde, las nueces, los frijoles, los cítricos y los cereales fortificados para el desayuno, pueden ayudar a disminuir el riesgo de aparición de las anomalías congénitas del tubo neural. Por este motivo, el Colegio Estadounidense de Genética Médica (American College of Medical Genetics, ACMG) y los Centros para la Prevención y el Control de las Enfermedades recomiendan que todas las mujeres tomen un complejo vitamínico que contenga ácido fólico durante los años reproductivos. Si una pareja ya ha tenido un niño con una ONTD, se recomienda la ingesta de una mayor cantidad de ácido fólico, que puede prescribirla el médico de la mujer o un profesional de la salud. Esto permite que la mujer lo tome durante uno o dos meses antes de la concepción y durante el primer trimestre del embarazo y así disminuir el riesgo de gestar otro bebé con ONTD. Los estudios actuales se centran en analizar cómo los genes controlan la neurulación o la formación del tubo neural. Comprender este proceso servirá de ayuda para prevenir defectos del tubo neural.

En los últimos años, cirujanos precursores han desarrollado una técnica experimental de cirugía prenatal para corregir este trastorno antes del nacimiento. En un principio, la entidad March of Dimes respaldó esta cirugía, que se practicaba en un centro de investigación, entre las semanas 19 y 25 de gestación. Actualmente, el Instituto Nacional para la Salud del Niño y el Desarrollo Humano (National Institute of Child Health and Human Development, NICHD), parte de los Institutos Nacionales de la Salud (National Institutes of Health, NIH), lleva a cabo un estudio clínico para determinar si la realización del procedimiento en forma prenatal conlleva a una mejora general para estos niños, con riesgos aceptables.

La prevención de los defectos del tubo neural es muy fácil en los embarazos planeados. Estas alteraciones aparecen en las tres primeras semanas de gestación, cuando muchas mujeres aún no son conscientes de estar embarazadas. Por ello la prevención debe realizarse antes del embarazo. Esta prevención primaria debe hacerse dentro del control preconcepcional del embarazo e irá dirigida a:

• Evitar la ingesta de tóxicos y fármacos teratógenos en el período periconcepcional.

• Dieta equilibrada.

• Aporte de folatos desde el período preconcepcional, al menos tres meses antes de la concepción y hasta doce semanas de la gestación.

Tres de cada cuatro malformaciones congénitas del tubo neural podrían evitarse si la madre toma un suplemento de ácido fólico desde 3 a 6 meses antes de producirse el embarazo y durante los tres primeros meses del mismo, ya que es el momento en que el tubo neural se forma. Todas las mujeres que deseen quedar embarazadas deberían tomar un suplemento de 0,4 mg de ácido fólico al día y hasta 4 mg/día aquellas con especial riesgo de tener un hijo con defecto del tubo neural.

Cómo controlar la espina bífida:

El objetivo principal del control de la espina bífida es la prevención de una infección y la preservación de la médula espinal y de los tejidos nerviosos que se encuentran expuestos por fuera del cuerpo. El control específico de la espina bífida será determinado por el médico de su bebé basándose en lo siguiente:

• La edad gestacional de su bebé, su estado general de salud y los antecedentes médicos

• La gravedad y el tipo de espina bífida

• La tolerancia de su bebé a determinados medicamentos, procedimientos o terapias

• Las expectativas para la evolución de la espina bífida

• Su opinión o preferencia.

Se suele realizar un parto por cesárea para disminuir el riesgo de daños a la médula espinal que pudieran ocurrir durante un parto por vía vaginal. Los bebés que nacen con meningocele o mielomeningocele suelen necesitar atención en la unidad de cuidados intensivos neonatales (UCIN) para su evaluación y para someterse a una cirugía y así corregir la anomalía. La cirugía puede ayudar a controlar los problemas, pero no puede restablecer las funciones o la sensibilidad de los músculos a un nivel normal. Las intervenciones quirúrgicas pueden ser necesarias para lo siguiente:

• Reparación y el cierre de la lesión

• Tratamiento de la hidrocefalia

• Problemas ortopédicos

Los problemas ortopédicos pueden incluir curvaturas en la columna, luxaciones de cadera, deformidades en el tobillo y el pie y músculos contraídos. Los bebés y los niños con espina bífida son vulnerables a las fracturas de huesos ya que estos suelen ser más débiles que lo normal.

• Problemas intestinales y vesicales
Estos problemas pueden requerir cirugía para mejorar la función de la eliminación, para la incontinencia, el estreñimiento o cuando la vejiga no se vacía por completo.

Luego de la cirugía, recibirá instrucciones acerca de cómo cuidar a su bebé en casa. La educación puede incluir:

• cómo examinar la piel, en especial sobre las áreas óseas como los codos, las nalgas, la parte posterior de los muslos, los talones y los pies. Las recomendaciones pueden incluir cambiar frecuentemente al bebé de posición para evitar la escaldadura de la piel y las úlceras por presión.

• Estimulación de la función intestinal y vesical

• Maneras de alimentar al bebé y de controlar su nutrición

• Fomento de la actividad y la movilidad

• Estimulación del crecimiento y el desarrollo propio de la edad.


No todos los bebés necesitan una corrección de la espina bífida mediante cirugía. El control de la espina bífida sin cirugía puede incluir:

• Rehabilitación

• Soportes posturales (para ayudar al niño a sentarse, acostarse o estar de pie)

• Aparatos ortopédicos y férulas (para prevenir deformaciones y brindar sostén y protección)

• Medicamentos

Consideraciones de por vida:

Debido a que la espina bífida es un trastorno de por vida que no se cura, el control de la misma suele centrarse en prevenir o minimizar las deformidades y en maximizar las capacidades del niño en su casa y en la comunidad. La contención positiva lo estimulará a fortalecer su autoestima y estimulará su independencia cuanto sea posible.

Es posible que el alcance total de la enfermedad no se aprecie inmediatamente después del nacimiento, pero puede ponerse de manifiesto a medida que el niño crece y se desarrolla.










12 de octubre de 2009

¡ATENCIÓN A LAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS LECTORES DEL CIMUDatos!

¡HAY RESPUESTAS A LA INSERCIÒN LABORAL DENTRO DEL SECTOR!


La Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad, -La Red-, dispuso la apertura, a nuestro sector, del Servicio de Integración Laboral de Personas con Discapacidad, - SIL-. Si eres una persona con discapacidad y no tienes empleo, pero tienes el interés de convertirte en un ente de derecho independiente, acércate que te estaremos esperando. No Importa si no tienes las herramientas para optar por un buen empleo pues en el Servicio de Integración Laboral también te apoyamos en la búsqueda de ofertas formativas, para que aumentes tus oportunidades de empleos.

Estamos ubicados en la calle José Contreras No. 99 Ensanche La Julia, casi Esq. Lincoln, edificio Calderón, apartamento 307. Para obtener mayor información comunícate con Lemnis Geraldo en el número de teléfono 809-532-3009.



6 de octubre de 2009

Joya de la Cultura. Patrimonio Universal / Documentos al alcance de todos

Esto está buenísimo, aprovechémoslo.

Para que puedan tener acceso a la Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO y asi poder ver fotos, documentos, mapas y todo lo que se les ocurra al alcance de un click.

Realmente es una maravilla.


Saludos y que lo disfren
Unesco - "Biblioteca Digital Mundial" - Muy interesante(GUARDAR)
Lanza hoy la Unesco la Biblioteca Digital Mundial
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos

PARIS.- Por primera vez en la historia, la Unesco pondrá hoy en línea una Biblioteca Digital Mundial (BDM), de acceso gratuito, para mostrar y explicar en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.

"Es la primera iniciativa de envergadura mundial y tiene, sobre todo, carácter patrimonial", anticipó ayer a LA NACION Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones.

El funcionario tunecino explicó que la BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas".

Tercera biblioteca digital en importancia -después de Google Book Search y el nuevo proyecto europeo, Europeana-, la BDM reunirá material universal invalorable: desde antiguos documentos de caligrafía antigua persa y china hasta los primeros mapas del Nuevo Mundo, pasando por pinturas rupestres africanas que datan de 8000 años a.C.

"Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicó Abid.

Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japonés publicado en 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del niño Jesús en el Nuevo Mundo; trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia.

Fácil de navegar

Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas.

La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.

La idea fue concebida en 2005 por James H. Billington, director de la Biblioteca del Congreso de EE.UU.

El objetivo principal de la BDM son los jóvenes. La Unesco siempre consideró a las bibliotecas la continuación de la escuela. "La escuela prepara a la gente para ir a las bibliotecas, y hoy las bibliotecas se vuelven digitales", resumió Abid.

El proyecto fue desarrollado por un equipo de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, con la asistencia técnica de la Biblioteca de Alejandría y la Unesco, que movilizó a sus miembros para entregar contenidos de su patrimonio cultural.

Bibliotecas e instituciones culturales de Brasil, Egipto, China, Francia, Irak, Israel, Japón, Malí, México, Marruecos, Holanda, Qatar, Rusia, Arabia Saudita, Serbia, Eslovaquia, Africa del Sur, Suecia, Uganda, Gran Bretaña y Estados Unidos aportaron contenidos y experiencia. La Unesco confía en firmar contratos de colaboración con unos 60 países más antes de fin de año.

"Los países emergentes quieren ver cómo funciona esto para crear luego bibliotecas digitales nacionales", destacó Abid. En esos casos, la Unesco "proporcionará ayuda a sus miembros que no tengan medios técnicos o financieros para digitalizar sus fondos", precisó.

El desarrollo de la BDM costó más de 10 millones de dólares, que fueron financiados por donantes privados. Entre otros, Google, Microsoft, la Fundación Qatar, la Universidad Rey Abdullah de Arabia Saudita y la Corporación Carnegie de Nueva York. Según los expertos, será necesario más dinero a medida que la BDM aumente su caudal de documentos e incluya en esta maravillosa aventura a los países más pobres.

Cómo se accede al sitio global?

PARIS. Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de la Unesco, en esta ciudad, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org . El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse



PARIS. Cuando uno hace clic sobre la dirección www.wdl.org , tiene la sensación de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.

Aislado en su casa - en París o en Tokio -, cualquier persona puede escuchar la primera grabación de "La Marsellesa", ver unos huesos-oráculo chinos de 3.200 años de antigüedad, leer un panfleto político árabe del siglo XV, ver la mítica Biblia de Gutenberg o descifrar el primer planisferio que menciona el nombre de "América". Esas reliquias, que hasta ahora se encontraban atesoradas bajo siete llaves en los principales museos o bibliotecas del mundo, surgen ahora de la pantalla de la computadora e incluso pueden ser impresas, memorizadas en el disco duro o grabadas en un CD o en un DVD.

Esa consulta fácil y totalmente gratuita comenzó el miércoles cuando la Unesco lanzó oficialmente en París el sitio de la Biblioteca Digital Mundial (BDM).

Tercera biblioteca digital en importancia después de Google Book Search y el nuevo proyecto europeo, Europeana, la BDM reúne desde ya material universal invalorable facilitado por otras bibliotecas del mundo. Y si bien por ahora sólo cuenta con unos 1.200 documentos, la estructura del sitio ha sido pensada para recibir un número ilimitado de contribuciones, a medida que otros países del planeta decidan ir sumándose a la aventura.

El ambicioso proyecto fue imaginado hace cuatro años por James Billington, director de la biblioteca del Congreso de Estados Unidos.

Billington propuso ese sitio con el fin de "estimular a la gente a pensar en la importancia de la interacción cultural". "Esperamos que la BDM sea capaz de profundizar la comprensión internacional y, al mismo tiempo, aumentar la curiosidad de la gente por los logros culturales de la humanidad", afirmó en París ese joven soñador de casi 80 años, que dirige desde 1987 la biblioteca más grande del mundo, fundada en 1800.
El resultado de ese sueño es la BDM, un compendio de documentos digitalizados en alta resolución, que permite al usuario una aventura única: conocer el conjunto de reliquias culturales producidas por el hombre sin moverse de su casa.

Visitantes consultan la Biblioteca Digital Mundial, un registro de diversas obras de la humanidad, presentada por la Unesco en París

Clic, clic.


El acceso al sitio www.wdl.org es absolutamente gratuito y su navegación tan sencilla y lúdica como un ábaco. Un sofisticado motor de exploración permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e institución. El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. De ese modo, es posible, por ejemplo, estudiar en detalle el Evangelio de San Mateo traducido en aleutiano por el misionero ruso Ioann Veniamiov, en 1840.

Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.

Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado la primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A.C

Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas: América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdulá de Arabia Saudita.

La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalización la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea.

Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.



Esto está buenísimo, aprovechémoslo.







Les compartimos esta es otra convocatoria de becas muy interesante

Estimados colegas,

Nos complace anunciar el lanzamiento del

Programa de Becas de Investigación Amy Mahan para evaluar el impacto del Acceso Público a las TIC

(http://www.upf.edu/amymahanes/es)

El programa otorgará hasta 12 becas de investigación, por un monto máximo de €22,000, y ofrecerá asesoría técnica especializada a investigadores emergentes para el desarrollo de proyectos de investigación originales sobre el impacto del acceso público a las TIC.

Se invita a investigadores emergentes de países en desarrollo de América Latina y el Caribe, África, Oriente Medio, y la región Asia-Pacífico a que presenten sus solicitudes de beca con propuestas de investigación en Español, Portugués, Francés o Inglés. Las investigaciones seleccionadas para una beca podrán ser realizadas en cualquiera de esos cuatro idiomas. La fecha límite para el envío de solicitudes es el 31 de diciembre de 2009 antes de la medianoche (EST - hora oficial en la costa este de los EE.UU.).

Se trata de un programa de 18 meses de duración patrocinado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID) administrado por la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, en colaboración con académicos de la Universidad de San Andrés, Buenos Aires, Argentina y la Universidad de Filipinas en Manila.

La información detallada se encuentra disponible en http://www.upf.edu/amymahan/es/. Para comenzar se recomienda a los interesados que visiten la sección de Preguntas Frecuentes (http://www.upf.edu/amymahan/es/faqs/), que es un buen punto de partida para conocer el alcance, los beneficios y requisitos del Programa.

Hasta su fallecimiento el 5 de Marzo de 2009, Amy Mahan fue una activa investigadora y promotora del rol de las TIC para el desarrollo. El Programa de Becas de Investigación Amy Mahan para evaluar el impacto del Acceso Público a las TIC es parte de un conjunto de tres iniciativas que han sido establecidas en homenaje a nuestra amiga y colega Amy Mahan. Las otras dos son:

Programa de becas Amy Mahan para jóvenes investigadores sobre políticas TIC para la inclusión (http://dirsi.net/amy_mahan)



Global Information Society Watch 2009

(http://www.apc.org/es/projects/global-information-society-watch-2009)



Les rogamos diseminar este llamado a otros investigadores y académicos con interés en el rol de las TIC para el desarrollo.

Hernan Galperin
Colaborador Regional para America Latina y el Caribe
Universidad de San Andrés, Argentina



Francisco J. Proenza
Gerente del Programa y Profesor Visitante
Universitat Pompeu Fabra



Que es una lesiòn medular

"Lesión Medular"




El motivo principal de publicar esta serie de artículos es la de que conozcamos las diferentes afecciones que producen diferentes grados de discapacidad y que nuestras/os compañeras/os, sepan qué les produjo sus niveles de discapacidad, así como las causas y consecuencias y si hay posibilidad de que degenere su condición, como en el caso del polio, por ejemplo. NOTA DEL EQUIPO DE CIMUDatos).

En esta ocasión trataremos un tema de sumo interés para todo el sector, incluso, para aquellos que no padecen de una lesión medular, pues, si conocemos las diferentes causas de discapacidad podremos ayudar a tratar a nuestras y nuestros compañeros de acuerdo a su condición.

La lesión de médula espinal o mielopatía, es una alteración de la médula espinal que puede provocar una pérdida de sensibilidad y/o de movilidad. Las dos principales causas de lesión medular son por:

Traumas por accidente de coche, caídas, disparos, etc.


• Enfermedades como la poliomielitis, la espina bífida, tumores, la ataxia de Friedrich, Meningitis etc.

Es importante señalar que la médula espinal no tiene que ser seccionada completamente para sufrir una pérdida de función. De hecho, la mayoría de médulas espinales permanecen intactas tras una lesión de médula espinal. La lesión medular no siempre guarda relación con una lesión de espalda o de cuello como pueden ser roturas de discos, estenosis de la columna, etc. Es posible lesionarse el cuello o la espalda y que la médula espinal no sufra ningún daño.

Lesión medular es el daño que se presenta en la médula espinal, que conduce (según su gravedad) a la pérdida de algunas funciones, movimientos y/o sensibilidad. Normalmente estas pérdidas se presentan por debajo del nivel de la lesión.

La médula espinal es el camino que los mensajes usan para viajar entre el cerebro y las diferentes partes del cuerpo. Mide aproximadamente 45 centímetros de largo y se extiende, desde la base del cerebro hasta el final de la cintura, bajando por el medio de la espalda.
El canal medular es el mayor grupo de nervios que lleva impulsos nerviosos desde el cerebro al resto del cuerpo y viceversa. El cerebro y el canal medular constituyen el SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. Los nervios motores y sensoriales, por fuera del sistema nervioso central constituyen el SISTEMA NERVIOSO PERIFÈRICO. Otro sistema nervioso más difuso, que controla funciones involuntarias como la presión sanguínea y la regulación de la temperatura, se conoce como el SISTEMA NERVIOSO SIMPÁTICO Y PARASIMPÁTICO.

El canal medular está rodeado por anillos de hueso llamados vértebras. Estos constituyen la columna vertebral. En general, entre más alta sea la lesión en la columna vertebral, más problemas de funciones experimentará la persona. Cada vértebra toma su nombre de acuerdo con su localización, así:

1.-Las primeras siete vértebras en el cuello se llaman CERVICALES. La primera vértebra de arriba es la C1, la siguiente es la C2, etc. Las lesiones medulares cervicales normalmente causan pérdida de funciones en los brazos y piernas, resultando una cuadriplegía.

Las lesiones por encima de C4 pueden llevar a la persona a necesitar un ventilador para ayudarle a respirar. Las lesiones a nivel C5, a menudo conservan el control de hombros y bíceps, pero no controlan la mano o el puño. Cuando son en C6, permiten el control del puño, más no la funcionalidad de la mano. Las personas con lesión C7 pueden estirar los brazos, pero aún pueden presentar problemas de destreza en el uso de la mano y dedos.

2.- Las doce vértebras siguientes, a nivel del pecho, se llaman las vértebras TORÁXICAS. La primera de ellas es la T1. Es la vértebra donde se aloja la primera costilla. Las lesiones en la región toráxico generalmente afectan el pecho y las piernas, resultando una paraplejía.

Cuando la lesión es entre T1 y T8, normalmente hay control de brazos y manos, pero un mal control del tronco, como resultado de la carencia o deficiencia de control de los músculos abdominales. Las lesiones toráxicas más bajas (T9 a T12) permiten un buen control de tronco y de músculos abdominales y el balance sentado es muy bueno.

3.-Las cinco vértebras siguientes son las LUMBARES (L1 a L5).

Las lesiones lumbares y sacras producen disminución del control de los flexores de cadera y piernas.

4.- Las cinco que les siguen hasta el final de la columna vertebral son las SACRAS, S1 a S5. Las lesiones lumbares y sacras, normalmente producen algunas pérdidas de funciones en las caderas y las piernas.

Conocer el nivel de la lesión es extremadamente útil al diagnosticar qué partes del cuerpo fueron afectadas por la parálisis y qué pérdida de funciones se presentaron. Es importante saber que en las lesiones INCOMPLETAS existen muchas variaciones en el pronóstico.


Cuales son los efectos de una lesión medular?

Los efectos de la lesión medular dependen del tipo de lesión y del nivel en que este ocurra. Es importante saber que para cada persona, así haya sufrido la lesión al mismo nivel que otra, los síntomas son diferentes. Las lesiones medulares se dividen en dos tipos:

• COMPLETAS E

• INCOMPLETAS.

Una lesión medular COMPLETA se presenta cuando no hay funciones debajo del nivel de la lesión y no hay sensibilidad ni movimientos voluntarios. Los dos lados del cuerpo están afectados de igual forma.

Una lesión INCOMPLETA es cuando prevalece algo de funciones debajo del nivel primario de la lesión. Una persona con una lesión INCOMPLETA puede ser capaz de mover más un miembro que el otro; puede sentir partes del cuerpo que no puede mover, o puede tener más funciones en un lado del cuerpo que en el otro

Éstas se diagnostican según una tabla de al Asociación Americana de Lesión Medular, (ASIA por sus siglas en Ingles), y se clasifican de la siguiente forma:

Según los estándares establecidos internacionalmente por La Asociación Americana de Lesión Medular el ASIA, se puede clasificar en Lesión Medular Completa y Lesión Medular Incompleta, así como en 5 rubros de la A a la E. Se puede clasificar en Tetraplejìa y Paraplejia, tomando en cuenta el nivel neurológico:

Nivel neurológico: es el último nivel sano tanto sensitivo como motor, por abajo de éste nivel se encuentran alteraciones aunque sea mínima.

Lesión Medular Completa A: No hay preservación sensitiva ni motora por debajo del nivel de lesión y se abarcan segmentos sacros, es decir, no existe tampoco sensibilidad ni control para misionar ni defecar.

Lesión Medular Incompleta B: Hay preservación de la sensibilidad pero no motor por debajo del nivel neurológico abarcando segmentos sacros, es decir existe sensibilidad para defecar y misionar, pero no control voluntario.

Lesión Medular Incompleta C: Hay preservación de la sensibilidad y la fuerza por debajo del nivel de lesión pero los músculos, se encuentran débiles y se consideran no funcionales.

Lesión Medular Incompleta D: Los músculos por debajo del nivel neurológico son funcionales un 75% de ellos.
Lesión Medular Incompleta E: La fuerza y la sensibilidad prácticamente esta normal.

Además de la pérdida de sensibilidad y movimiento, las personas con lesión medular también experimentan otros cambios. Por ejemplo, pueden presentar mal funcionamiento de la vejiga y los intestinos. Las funciones sexuales frecuentemente también se ven afectadas y, en el caso de la eyaculación, el hombre normalmente se ve disminuido en sus capacidades normales. Esto conlleva problemas en fertilización, caso contrario a la mayoría de las mujeres. Sin embargo, siempre existe la posibilidad de inseminación artificial y fertilización In-Vitro, entre otras opciones.
Otros efectos de la lesión medular pueden ser la baja de presión sanguínea, la imposibilidad de regular la presión sanguínea de forma efectiva, el mal control de la temperatura del cuerpo, la falta de sudoración por debajo del nivel de la lesión y el dolor crónico.

Para saber más sobre este tema aquí les dejamos los blogs más actualizados sobre este y otros temas relacionados:

www.inser.com.co

HazAmigos.org

Premio Fundación Grupo Vidanta - Convocatoria a presentar candidaturas

Estimado(a) representante de la sociedad civil

En nombre de la doctora Irene Klinger, Directora del Departamento de Asuntos Internacionales de la Organización de los Estados Americanos (OEA), nos complace anunciar que la OEA, en colaboración con La Fundación Grupo Vidanta y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), convoca a la sociedad civil a presentar candidaturas al Premio Fundación Grupo Vidanta: “Contribuciones a la reducción de la desigualdad y la pobreza en América Latina y el Caribe”.
Este premio tiene la finalidad de reconocer y apoyar trabajos sobresalientes que se realizan en América Latina y el Caribe para reducir la pobreza y la desigualdad y combatir la discriminación. También procura que estos esfuerzos, a veces poco conocidos, se difundan y que sus contribuciones se compartan con el objeto de:

- Desarrollar mayores conocimientos y capacidades en la materia;
- Influir en la toma de decisiones sobre políticas públicas;
- Crear mayor conciencia y movilizar a la opinión pública en torno a temas claves vinculados a la pobreza, la desigualdad y la discriminación en América Latina y el Caribe.
- Fomentar valores humanitarios y de solidaridad en la población en general; y
- Fomentar la filantropía y la responsabilidad social corporativa

Los premios, aportados integramente por la Fundación Grupo Vidanta, serán en dólares estadounidenses:


Primer lugar: US$ 100,000.00
Segundo lugar: US$ 75,000.00
Tercer lugar: US$ 50,000.00

Las nominaciones deberán ser enviadas a más tardar el 31 de marzo de 2010 a la siguiente dirección electrónica: premio@fundaciongrupovidanta.com y tendrán que seguir las pautas establecidas en el formulario de las bases. Adjunto, encontrará las bases, el reglamento interno y la convocatoria para su información.


Cordialmente,


Departamento de Asuntos Internacionales
Secretaría de Relaciones Externas´
Organización de los Estados Americanos

1 de octubre de 2009

El CIMUDIS le desea un pronto restablacimiento a la compañera Milagros Achea (La China)

La compañera Milagros Achea (La China), fue ingresada desde el Lunes 28 de septiembre, en el hospita Vinicio Calventi del sector de los Alcarrizos en la provincia de Santo Domingo Oeste. La China, cuya salud se ha visto afectada en los últimos tiempos, está siendo asistida por familiares y amigos.
Invitamos a las compañeras y compañeros que se solidaricen con la compañera y hagan acto de presencia en estos momentos tan díficiles y contribuyan, de esta manera, a mantenerle su estado anímico elevado, así como la certeza de que el sector de la discapacidad la aprecia y desea su pronta recuperación.

Querida China: El CIMUDIS te desea que, muy pronto, puedas gozar de una salud estable.

Entrevista a Cristina Francisco, Primera Presidenta del Consejo Permanente del CIMUDIS

FAVOR DE PINCHAR EN EL ENLACE QUE ESTÁ DEBAJO DE ESTAS LÍNEAS PARA LEER ENTREVISTA COMPLETA.

http://listindiario.com/app/article.aspx?id=116567http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=1809889433137677750&postID=7140410066346236534Someten propuestas para modificar ley sobre discapacitados y piden establecer estadísticas claras sobre personas con dificultades motoras